¿Contamos con los profesionales en IA que necesitamos?

Por Tania Karina Álvarez Mendoza

Publicado en noviembre 7º 2023

IA área clave del Talento TIC

Este año Chat GPT y las diferentes aplicaciones de Inteligencia Artificial (IA) generativa que se abrieron al público en general, volvieron visible este tema, y empresas de diferentes sectores y tamaños se encuentran experimentando aplicaciones posibles dentro de sus modelos de negocio.

Si bien el crecimiento de la IA puede no ser tan acelerado como se esperaría, debido a la necesidad de recopilación, almacenamiento, organización y análisis de datos de calidad, y a la infraestructura que se requiere para soportar estos procesos; nos damos cuenta de que contar con profesionales especializados en esta área de las TIC puede resultar un impedimento para el incremento de esta innovación.

Los desarrollos tecnológicos cambian a un ritmo mucho más acelerado que el diseño e implementación de los programas educativos de educación superior, debido a que éstos últimos deben pasar por diferentes fases de acreditación y a que generalmente no cuentan con información actualizada sobre el mercado laboral. Por ello hemos querido analizar la oferta de profesionales TIC especializados en IA, área de gran interés.

Demanda en áreas relacionadas

Aún resulta poco común que las empresas soliciten expertos en IA, pero si encontramos un crecimiento importante de vacantes relacionadas como científicos e ingenieros de datos como muestran los resultados para Estados Unidos, del estudio de la OCDE, Skills for the Digital Transition, elaborado en 2022.

Figura 1. Ocupaciones digitales con gran demanda en Estados Unidos

Fuente: Adaptado de OCDE, 2022, Skills for the Digital Transition^[1].

Así mismo, en el contexto internacional el porcentaje de profesionales relacionados a la administración y análisis de bases de datos oscila entre el 35% y 21%, siendo Alemania uno de los países en los que está proporción es mayor. Sólo el área de desarrollo de software presenta porcentajes mayores, entre 36% y 61%, como se puede apreciar en los resultados de este estudio de la OCDE en 2022.

Figura 2. Posiciones digitales más demandadas en EUA.

Fuente: Adaptado de OCDE, 2022, Skills for the Digital Transition^[2].

Estudiantes y egresados en IA

Es interesante cómo ha ido creciendo el número de programas y por lo tanto de matrícula y egresados especializados en IA en México, esto habla de que la oferta educativa está respondiendo ante las demandas de la industria. Para 2023 contamos con 680 estudiantes que están cursando un programa de educación superior con especialidad en IA, 51% de ellos están estudiando en alguna institución de la CDMX, 16% en Aguascalientes, 11% en Tlaxcala y 9% en Veracruz.

Figura 3. Matrícula 2023 de educación superior en IA por entidad

Fuente: Elaborado por Select con datos de ANUIES, 2012-2022^[3].

También notamos que de estos estudiantes 56% pertenecen a una institución pública y 44% a una institución de financiamiento privado, siendo mayor la cantidad de estudiantes en programas de licenciatura que en maestría y doctorado como se puede apreciar en la siguiente figura según los datos del anuario estadístico de LA ANUIES.

Figura 4. Matrícula 2023 de educación superior en IA por sostenimiento y nivel educativo

Fuente: Elaborado por Select con datos de ANUIES, 2012-2022^[4].

Desde 2012 han egresado en el país 262 profesionales de educación superior en IA, la mayor cantidad en el estado de Aguascalientes, Nuevo León y Veracruz, la diferencia regional con la matrícula se debe a que los programas ubicados en la CDMX son demasiado nuevos, por lo que aún no cuentan con egresados.

No sólo se han creado nuevos programas de educación superior en IA en años resientes, también hay programas que han desaparecido o reducido su número de egresados como es el caso en los estados de Nuevo León y Veracruz. Sería deseable para la industria que las instituciones que contaban con dichos programas evalúen la posibilidad de aperturarlos nuevamente y aprovechar para hacer un rediseño que tome en cuenta las necesidades del mercado laboral ya que IA es un área de potencial crecimiento.

Figura 5. Egresados de educación superior en IA por año y entidad

Fuente: Elaborado por Select con datos de ANUIES, 2012-2022^[5].

Conclusiones

Hemos notado una respuesta discreta pero incremental de la matrícula de educación superior con especialidad en IA en el país, existen más instituciones interesadas en promover este tipo de programas e incrementar su matrícula, también notamos que hay regiones clave en el país en las que podemos ubicar a profesionales en IA.

La matrícula para 2023 en programas de IA es mayor gracias a la creación de nuevos programas, sin embargo, a estos estudiantes les faltan aún algunos años para integrarse plenamente al mercado laboral, por ello nuevamente resaltamos la importancia de los ciclos cortos de educación superior como los Técnicos Superiores Universitarios, esto ayudaría a responder más ágilmente a la demanda de profesionales en IA dentro de la industria.

Esperamos que la IA y otras áreas relevantes, como la ciberseguridad continúen incrementando su número de profesionales TIC como hemos visto ya con el crecimiento de la matricula en desarrollo de software. En Select continuaremos analizando la oferta y demanda de talento TIC en México para ofrecer información a los actores involucrados: profesionales, estudiantes, empresas e instituciones educativas.

Bibliografía

ANUIES. “Anuarios estadísticos de la educación superior”. Bases de datos. Anuarios estadísticos, s/f. https://www.anuies.mx/informacion-y-servicios/informacion-estadistica-de-educacion-superior/anuario-estadistico-de-educacion-superior.OECD. Skills for the Digital Transition: Assessing Recent Trends Using Big Data. OECD, 2022. https://doi.org/10.1787/38c36777-en.